Les jeudi 17 et vendredi 18 Mars 2016, s’est tenue dans les locaux de la Collectivité territoriale de Martinique, une formation relative au Programme de réussite éducative (PRE).
Cette formation, mise en place par le Centre de ressources Politique de la Ville, en partenariat avec le CNFPT, a réuni une vingtaine de participants, agents des collectivités territoriales, en provenance de l’ensemble du territoire (Collectivité Territoriale de Martinique, CAP Nord, Espace Sud, villes de Fort-de-France, Lamentin, Robert, Sainte-Marie…).
Elle a été dispensée par Jean-Marc BERTHET, Sociologue/Consultant, intervenant pour le compte du CRPV, dans le cadre de cette action.
Ces dix heures de formation, réparties en trois modules, avaient pour ambition de décloisonner la question de la réussite éducative de permettre aux agents territoriaux d’acquérir des éléments de connaissance leur permettant la mise en place et la gestion du dispositif « Programme de Réussite Educative » en autonomie.
Ont pu être abordés notamment :
MODULE 1 (Jeudi 17 Mars 2016)
- Rappel des fondements de la réussite éducative
- Situation de la réussite éducative dans l’histoire des politiques éducatives locales
- Liens entre la réussite éducative et les dispositifs éducatifs existants (CEJ, Contrat de Ville, CLAS, PEDT, REAAP…) et leur pilotage
MODULE 2 (Jeudi 17 Mars)
- La notion d’individualisation
- L’organisation du repérage et la priorisation des publics bénéficiaires
- La mise en place des Equipes Pluridisciplinaires de Soutien et des référents de parcours et les missions de chacun
- La mise en œuvre de l’accompagnement des enfants et de leur famille
- Les outils méthodologiques (charte de confidentialité, fiche navette de repérage, fiche évaluation, tableaux de bord de suivi…)
MODULE 3 (Vendredi 18 Mars)
- Les missions du coordonateur
- Le portage juridique
- La gouvernance
- L’évaluation
Cette formation a été ponctuée par de nombreux échanges et enrichie des retours d’expériences des différents participants.
Pour aller plus loin :
Instruction relative à l’intégration des enjeux éducatifs
Evaluation PRE – Rapport IPP – Mars2016